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Service Qualité
Créé en juin 2024, le Service Qualité a pour mission de soutenir l’ensemble des équipes dans l’application durable des principes de l’assurance qualité, et de promouvoir une véritable culture d’amélioration continue au sein d’AITIA.
L’objectif central du service est de développer, renforcer et ancrer durablement la qualité de l’encadrement professionnel dans toutes les structures et services de l’institution. Les exigences croissantes en matière d’aide à l’enfance et à la famille, l’évolution des cadres légaux, ainsi que notre volonté commune d’offrir à chaque enfant la meilleure prise en charge possible, rendent indispensable une approche structurée et cohérente de l’assurance qualité.
Le bien-être des enfants que nous accompagnons, tout comme l’amélioration continue de nos processus de travail, se situent au cœur de notre démarche. Le cadre de référence national de l’aide à l’enfance et à la famille constitue un repère essentiel pour orienter nos pratiques et guider nos actions dans ce sens.
Pour mettre en œuvre cette démarche d’amélioration continue, le Service Qualité déploie son action à travers différents volets. Chacun d’entre eux contribue, à sa manière, à renforcer la qualité de l’accompagnement au sein d’AITIA :
Gestion de la qualité
La gestion de la qualité consiste à structurer, évaluer et améliorer en continu les pratiques professionnelles au sein de l’institution. Cela implique une participation active aux réflexions conceptuelles, en collaboration étroite avec les équipes, ainsi que la coordination de l’élaboration des concepts d’action généraux et des cadres de travail.
Toutes ces démarches sont alignées sur les exigences du cadre de référence national de l’aide à l’enfance et à la famille, assurant une harmonisation des pratiques et une adaptation constante aux évolutions du secteur.
La définition et la mise en œuvre des outils de suivi de la qualité se fondent sur les priorités stratégiques fixées par notre ministère, sur les standards nationaux et les recommandations nationaux et internationaux.
Ces outils permettent :
- d’évaluer l’impact des actions entreprises,
- d’identifier les axes d'amélioration,
- d’optimiser en permanence l’accompagnement proposé aux enfants et aux familles.
Les évaluations internes jouent un rôle central : elles permettent d’ajuster nos méthodes, d’adapter notre posture professionnelle et de répondre de manière pertinente et continue aux besoins des bénéficiaires.
Les droits de l’enfant et la gestion des plaintes
Le volet « Les droits de l’enfant et la gestion des plaintes » vise à renforcer la place active des enfants et des jeunes dans la vie institutionnelle et à promouvoir leurs droits à la participation. Cela inclut notamment :
- le Conseil des enfants et des jeunes (Kanner- a Jugendrot),
- la gestion des plaintes,
- des enquêtes de satisfaction régulières.
Au sein du Conseil, chaque groupe de vie est représenté par un ou deux délégués élus. Les enfants et les jeunes peuvent y exprimer leurs préoccupations, leurs besoins et leurs propositions.
Les enquêtes de satisfaction, organisées à intervalles réguliers, offrent également un espace d’expression à l’ensemble des enfants et adolescents. Les résultats sont analysés et intégrés dans des mesures concrètes visant à améliorer l’accompagnement quotidien.
Le renforcement des droits de l’enfant fait partie intégrante de cette démarche. Outre la participation aux décisions, les enfants, les jeunes et leurs familles ont le droit de formuler des plaintes. Le traitement de ces retours constitue un levier essentiel pour améliorer continuellement la qualité de notre travail et favoriser une cohabitation respectueuse et ouverte.
Accompagnement professionnel
L’accompagnement professionnel (Fachberodung) soutient le développement ciblé des compétences professionnelles et l’amélioration continue des processus de travail. Il s’appuie sur des expertises spécifiques telles que :
- la pratique orientée vers la sécurité (SOP),
- la pédagogie du traumatisme,
- l’approche systémique.
Il répond aux demandes de conseil individuelles ou institutionnelles en mobilisant des connaissances approfondies et adaptées aux réalités du terrain. L’une des dimensions clés est l’utilisation de techniques de questionnements systémiques, comme le « questionnement respectueux » issu de la SOP.
Le conseil spécialisé accompagne également des consultations de cas en pédagogie du traumatisme et organise des ateliers thématiques. Il introduit des méthodes de travail concrètes et opérationnelles dans les équipes afin d’en favoriser une intégration durable dans le quotidien pédagogique.
Ainsi, il contribue de manière essentielle au développement professionnel des collaborateurs et à l’amélioration continue des pratiques pédagogiques.
Volet formation
La formation constitue un pilier central du Service Qualité. Elle vise à garantir que chaque collaborateur bénéficie d’un accès à des formations adaptées aux exigences du cadre de référence du secteur AEF et à ses besoins, telles que la formation initiale, la journée d’intégration et des formations ciblées sur la SOP et la pédagogie du traumatisme.
En complément des formations, des dispositifs d’accompagnement professionnel sont proposés, notamment des supervisions individuelles et des supervisions d’équipe. Ces espaces de réflexion et d’analyse permettent d’aborder des situations complexes dans un cadre structuré et bienveillant. Ils prennent la forme de séances de coaching personnalisées afin d’offrir un accompagnement sur mesure.
Volet communication
Le volet « communication » vise quant à lui à soutenir la circulation de l’information au sein de l’institution. Il contribue à renforcer la cohésion entre services et départements et à optimiser le travail collectif grâce à des dispositifs de communication adaptés. Au sein du Service Qualité, la communication joue également un rôle clé dans la valorisation des projets et des bonnes pratiques, en veillant à assurer une visibilité claire et cohérente des initiatives menées.
Une dynamique de coopération au service de la qualité
Le Service Qualité s’appuie sur un réseau de partenaires spécialisés afin de renforcer son impact.
Parmi eux :
- Direction générale de l’Aide à l’Enfance et à la Famille (DG AEF) avec ses différents services
- Agences de formation du secteur AEF
- Institut de formation de l’Éducation nationale (IFEN)
- Institut national d’administration publique (INAP)
- Office national de l’enfance (ONE)
- Ombudsman fir Kanner a Jugendlecher (OKaJu)
- AEF Social Lab
- Transregionales Netzwerk für sicherheitsorientierte Praxis (TransNet SOP)
- Plateforme Schutzkonzept
- Services qualité d’autres associations
Ces collaborations renforcent la dynamique de qualité au sein d’AITIA et permettent de répondre de manière concertée aux enjeux du secteur.