Hébergement

La mission des centres d’accueil classiques (CAC) est d’assurer un hébergement jour et nuit dans le cadre d’une mesure judiciaire, en offrant à chaque enfant un environnement sécurisé, stabilisant et adapté à ses besoins. Les équipes encadrantes réalisent une évaluation psychosociale de la situation de l’enfant et de sa famille et élaborent un projet d’intervention individualisé, en impliquant activement l’enfant et ses parents tout au long du processus.

Les équipes éducatives, composées d’éducateurs et d’éducatrices diplômés ou gradués, fondent leur travail sur la pratique axée sur la sécurité (SOP) et la pédagogie du traumatisme. Les équipes garantissent l’accompagnement éducatif quotidien des enfants accueillis, en veillant à répondre à leurs besoins fondamentaux, à soutenir leur scolarité, à organiser des loisirs adaptés et à structurer la vie quotidienne dans un cadre sécurisant et bienveillant.

Les six centres d’accueil classiques du département hébergement se trouvent :

• à Schifflange avec :
  • le « CAC Frieden » pour les mineurs de 12 à 18 ans
  • le « CAC Um Wendel » pour les mineurs de 4 à 18 ans
  • le « CAC Um Mouer » pour les mineurs de 4 à 18 ans
• à Dudelange avec :
  • le « CAC Relais Maertenshaus » pour les enfants de 2 à 6 ans
  • le « CAC Dr. Colling » pour les mineurs de 4 à 18 ans
• à Bigonville avec :
  • le « CAC Bandari » pour les mineurs de 4 à 18 ans

Les centres d’accueil d’urgences (CAU) ont une mission proche de celle des centres d’accueil classiques, mais se distinguent par la durée de l’accueil du mineur (courte durée) et la décision de la mesure de garde provisoire suite à une situation de crise où le mineur se trouve en danger physique et moral dans son milieu familial, lorsque sa santé physique et morale est compromise ainsi que son éducation et son développement social et moral.

L’objectif est d’offrir rapidement un environnement stable, sécurisant et rassurant, tout en réalisant une évaluation psychosociale approfondie de la situation de l’enfant et de sa famille. Dans un délai maximal de trois mois, les équipes élaborent un projet d’intervention, en impliquant activement la famille et l’enfant et préparent les orientations futures.  Après l’accord du juge de la jeunesse et en collaboration étroite avec l’ Office national de l’enfance (ONE), les mesures nécessaires sont mises en œuvre. En fonction de la situation, celles-ci peuvent inclure une réintégration dans la famille d’origine, avec ou sans aides ambulatoires, des aides semi-stationnaires ou stationnaires.

Les deux centres d’accueil d’urgences se trouvent à Schifflange (« CAU Biever ») et à Dudelange (« CAU Am Parc »). Le CAU « Am Parc » accueille des enfants de 0 à 12 ans et le CAU « Biever » accueille des mineurs de 4 à 18 ans.

Le Service Psycho-Social (SPS) est un service ambulatoire du département Hébergement. Les agents psycho-sociaux (psychologues et assistants sociaux) accompagnent tous les enfants accueillis dans les centres classiques et d’urgences, ainsi que leurs familles, en collaboration étroite avec le réseau social, tout au long du séjour.

Les missions du SPS sont les suivantes :

• assurer le bon déroulement des moments-clés de la phase d’accueil stationnaire,
• accompagner les enfants au niveau psycho-social pendant toute la durée du placement,
• travailler étroitement avec les familles pour maintenir, lorsque cela est possible et dans l’intérêt supérieur de l’enfant, les relations familiales et les contacts parent-enfant,
• réaliser le clearing psychosocial et proposer des mesures d’aide adaptées, en collaboration avec l’ONE, en impliquant activement l’enfant et la famille,
• soutenir les parents dans le développement de leurs compétences parentales et relationnelles,
• assurer le lien et le soutien en cas de retour ou de congé en famille,
• garantir une coordination étroite avec l’ONE, les autorités judiciaires, le réseau AEF et l’ensemble des partenaires internes et externes.

Les professionnels du SPS fondent leur travail essentiellement sur la pratique axée sur la sécurité (SOP) et disposent d’une formation spécifique en pédagogie du traumatisme, permettant un accompagnement ajusté aux besoins des enfants et des familles.